Lernaufgabe:
Thema: Maßeinheiten – Messen und vergleichen
Alter: 8-10 Jahre
Vorkenntnisse: Die Schüler sollten vertraut sein mit den gängigen Maßeinheiten wie Meter, Zentimeter, Kilogramm und Gramm.
Aufgabe:
1. Schritt: Zuerst basteln die Schüler gemeinsam mit Hilfe des Lehrers ein Maßband aus Papier. Dazu schneiden sie lange Streifen aus und markieren diese mit den Maßeinheiten Meter und Zentimeter. Anschließend beschriften sie das Maßband und können es dann verwenden.
2. Schritt: In der Klasse verteilt der Lehrer unterschiedliche Gegenstände wie Bücher, Stifte, Lineale, Spielzeugautos, etc. Die Kinder sollen nun diese Gegenstände mit dem selbstgebastelten Maßband messen und die Länge in Zentimetern notieren.
3. Schritt: Nachdem alle Gegenstände gemessen wurden, sollen die Schüler die gemessenen Längen vergleichen und in einer Tabelle festhalten, welcher Gegenstand am längsten und welcher am kürzesten ist.
4. Schritt: Zum Abschluss sollen die Schüler in Partnerarbeit kleine Geschichten erfinden, in denen sie die gemessenen Gegenstände miteinander vergleichen. Dabei sollen sie die Begriffe “länger als”, “kürzer als” und “genauso lang wie” verwenden.
Tipp für den Lehrer: Denken Sie daran, die Schüler zu ermutigen, ihre Gedanken und Ideen zu äußern, während sie die Aufgabe bearbeiten. Loben Sie ihre Bemühungen und ermutigen Sie sie, die Ergebnisse gemeinsam zu diskutieren.
Lösungen:
– Der längste Gegenstand: __________________
– Der kürzeste Gegenstand: _________________
– Die Geschichte der Schüler: _______________
Dies ist nur ein Beispiel für verschiedene Möglichkeiten, die Schüler zum Thema Maßeinheiten – Messen und vergleichen zu unterrichten. Es ist wichtig, dass die Schüler die Möglichkeit haben, durch praktische Übungen und kreative Aufgaben ein tiefes Verständnis für das Thema zu entwickeln.