Lernempfehlung:
Alter: 8-10 Jahre
Vorkenntnisse: Die Schüler sollten bereits mit Zahlen bis 100 vertraut sein und mit den Grundrechenarten Addition und Subtraktion vertraut sein.
Aufgabe:
Lies die folgenden Zahlen und runde sie auf die nächste Zehnerstelle oder Hunderterstelle:
1) 36
2) 58
3) 97
4) 124
5) 85
6) 73
7) 106
8) 49
9) 133
10) 65
Kontrollieren:
1) 40
2) 60
3) 100
4) 100
5) 90
6) 70
7) 110
8) 50
9) 130
10) 70
Erklärung:
Beim Runden einer Zahl auf die nächste Zehnerstelle oder Hunderterstelle schauen wir uns die Einerstelle an. Ist diese 5 oder größer, runden wir auf die nächsthöhere Zahl, ist sie kleiner als 5, runden wir auf die nächstniedrigere Zahl.
Beispiel 1:
Die Zahl 36: Die Einerstelle ist 6, also runden wir auf die nächsthöhere Zehnerstelle, in diesem Fall 40.
Beispiel 2:
Die Zahl 58: Die Einerstelle ist 8, also runden wir auf die nächsthöhere Zehnerstelle, in diesem Fall 60.
Tipps:
– Ermutige die Schüler, die Einerstelle zu betrachten und zu entscheiden, ob auf- oder abgerundet werden muss.
– Verwende visuelle Hilfsmittel wie eine Zahlengerade, um das Runden zu veranschaulichen.
– Wiederhole die Aufgabe mehrmals, um sicherzustellen, dass die Schüler das Konzept des Rundens verstanden haben.